Persamaan Hak Dan Bagaimana Persamaan Derajat Di Dalam Masyarakat Indonesia

PERSAMAAN HAK

        berada di bawah kekuasaaan negara mengakibatkan hak-hak individu setiap orang sebagai sesuatu yang menggangu. karena dimana kekuasaan negara itu berkembang, terpaksalah dia memasuki lingkungan hak manusia pribadi dan berkurang lah pula hak individu orang tersebut. dan disinilah timbul persengketaan pokok antara dua kekuasaan itu secara prinsip, yaitu hak-hak dasar beserta kebebasan asasi yang selama itu dimilikinya dengan leluasa dan kekuasaan yang melekat pada organisasi baru dalam bentuk masyarakat.
       
        persamaan hak dicantumkan dalam peryataan sedunia tetang hak-hak (asasi) manusia (1948) dalam pasal-pasalnya sebagai berikut:
pasal 1               : "sekalian orang dilahirkan merdeka dan mempunyai martabat dan hak yang sama. mereka dikaruniai akal, budi dan hendaknya bergaul satu sama lain dalam persaudaraan."
pasal 2 ayat 1     : "setiaporang berhak atas hak-hak dan kebebasannya yang tercantum dalam peryataan ini dan tak ada kecuali apapun."
pasal 7               : "semua orang adalah sama terhadap undang-undang dan berhak atas perlindungan hukum                                                 yang sama dengan tidak ada perbedaan sama sekali."



PERSAMAAN DERAJAT DI INDONESIA

        dalam undang-undang dasar 1945 mengenai hak dan kebebasan yang berkaitan dengan adanya persamaan derajat dan hak juga tercantum dalam pasal-pasalnya secara jelas. sebagaimana yang kita ketahui Republik Negara Indonesia menganut asas setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama dalah hukum dan pemerintahan. hukum dibuat agar dapat melindungi dan mengatur masyarakat secara umum tanpa adanya perbedaan. jadi walaupun seseorang menjadi kepala negara atau presiden dia juga memiliki hak yang sama dengan rakyatnya, jika seorang presiden itu terbukti bersalah secara hukum yang sah, dia patut diberikan hukuman yang sesuai dengan kesalahannya. namun karena di negri ini hukum itu bisa dibeli, banyak para petinggi-petinggi negara yang jelas-jelas bersalah, malah bebas dari hukumannya, karena mereka bisa membeli hukum itu tadi....

Rencana Kedepan Saya

rencana saya kedepan adalah menyelesaikan kuliah dengan target IPK min 3.0 itu target kedepan saya. Selagi saya kuliah, saya ingin menyisihkan sedikit uang saku saya untuk ditabung sekitar Rp.5000;/hari selama 4 tahun. Uang itu saya akan pergunakan untuk modal usaha kecil-kecilan setelah saya lulus kuliah nanti, disamping itu saya akan mencari kerja sebagai programmer yang handal di salah satu perusahaan. Itulah mungkin sekilas tentang masa depan saya yang ingin saya capai… 

LASKAR PELANGI

Laskar Pelangi (2008) adalah sebuah film garapan sutradara Riri Riza yang dirilis pada Jumat, 26 September 2008 pada saat libur Lebaran. Film Laskar Pelangi merupakan karya adaptasi dari buku Laskar Pelangi yang ditulis oleh Andrea Hirata. Skenarionya ditulis oleh Salman Aristo yang juga menulis naskah film Ayat-Ayat Cinta dibantu oleh Riri Riza dan Mira Lesmana. Hingga Maret 2009, Laskar Pelangi telah ditonton oleh 4,6 juta orang, menjadikannya film terbanyak ditonton di Indonesia keempat.

Untuk mencari pemeran tokoh-tokoh anggota Laskar Pelangi, Riri Riza melakukan casting di daerah Belitung dengan menggunakan pemeran-pemeran lokal dalam pembuatan film. Film ini juga diambil di lokasi yang sama, Pulau Belitung. Film ini memadukan 12 aktor Indonesia yang dikenal dengan kemampuan akting mereka dengan 12 anak-anak Belitung asli yang bertalenta akting.

Film ini bermula dari pulau terpencil di Bangka Belitung. Di pulau tersebut terdapat sekolah yang bernama SD Muhammadiyah, kondisi disekolah tersebut sangat memprihatinkan dan seadanya saja. Di sekolahan itu terdapat tiga pengajar dan sepuluh orang murid, tetapi karena tuntutan ekonomi akhirya ada satu guru yang mengundurkan diri dari sekolahan tersebut. Di tengah perjalanan sekolah tersebut, kembali ditinggalkan oleh sang pengajar dikarenakan sakit jantung dan berakibat meninggal dunia, Jadi hanya ada satu pengajar saja di sekolah tersebut yang masih bertahan. Murid-murid di sekolahan tersebut mempunyai orang tua berlatar belakang ekonomi yang tergolong rendah, orang tuanya hanya menjadi petani, pelaut atau menjadi buruh pabrik, tetapi kepintaran, cita-cita dan semangat dari murid-murid disekolahan itu bisa mempertahakan sekolahan itu tetap ada. Pada suatu saat sekolah tersebut mengikuti dua macam lomba yaitu lomba pertunjukan kreasi seni dan lomba cerdas cermat. Dilomba cerdas cermat SD muhammadiyah mengalami sedikit kesulitan karena mereka harus bersaing ketat dengan SD PN Timah, tetapi ada salah seorang murid dari SD Muhammadiyah bernama lintang yang berhasil menjawab soal terakhir yang diberikan oleh juri dan berhasil menjadikan sekolahnya sebagai juara. ­­­­­­Hebatnya sekolah tersebut mendapatkan juara umum pada kedua lomba itu, berbagai pujian terus silih berganti menghampiri sekolah tersebut. Namun kemudian kabar duka menghampiri lintang, ayahanda lintang meninggal dunia karena perahu yang dipakainya saat melaut terbalik dan tenggelam. Mulai saat itu lintang tidak pernah menampakan dirinya lagi di sekolahan SD Muhammadiyah. Sampai pada suatu saat lintang mengirimkan sepucuk surat kepada teman-temannya yang berisi kata perpisahan, tetapi apa boleh buat keputusan lintang sudah bulat. Dia memilih hidup sendiri dan menghidupkan adik-adiknya setelah ditinggal oleh kedua orangtuanya.

 Pesan Moral:

-      Gapailah cita-citamu setinggi langit.

-       Hidup untuk memberikan sebanyak-banyaknya, dan bukan meminta sebanyak-banyaknya.

-      Jangan pernah putus asa

-      Percayalah kepada kemampuan diri sendiri

SEKIAN

PRAGMATIK DALAM BAHASA PEMROGRAMAN

PRAGMATIK

Pragmatik adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari struktur bahasa secara eksternal, yakni bagaimana satuan kebahasaan itu digunakan dalam komunikasi.

Menurut Leech (1993) pragmatik adalah studi mengenai makna ujaran dalam situasi tertentu. Sementara Levinson (dalam Siregar 2002) mendefinisikan pragmatik sebagai telaah mengenai relasi antar bahasa dan konteks yang merupakan dasar bagi suatu catatan atau laporan pemahaman bahasa. Dengan demikian ia merupakan telaah mengenai kemampuan pemakai bahasa dalam menghubungkan serta menyerasikan kalimat-kalimat dan konteks secara tepat.

Dalam hubungannya dengan bahasa pemrograman, seorang programmer harus bisa memastikan efisiensi dalam melakukan peng-coding-an. Dalam bahasa C, programmer diberikan kekuasaan untuk mengalokasikan memori. Sebagai akibatnya, apabila programmer lalai dalam mengontrol variabel-variabel yang dihasilkan dari hasil assignment pointer, maka akan terjadi kebocoran memori. Ini diakibatkan apabila seorang programmer mengcreate sebuah variabel pointer, dan kemudian menghapusnya, informasi tersebut masih ada dalam memori, hanya saja sudah tidak bisa diakses lagi.

Sementara itu, pragmatik menguraikan derajat dengan suatu bahasa pemrograman kepada model perhitungan dalam fungsi dan kegunaannya masing-masing, dengan kemudahan implementasi, efisiensi atau efektifitas aplikasi, metodelogi pemograman yang terdapat di dalamnya.

Contoh :

void main()

{

int bil_x;

float bil_y;

clrscr();

cout << “Input bilangan bulat         :”;

cin >> bil_x;

cout << “Input bilangan Pecahan   :”;

cin >> bil_y;

cout << “Bilangan Bulat              =” << bil_x << ‘\n’;

cout << “Bilangan Pecahan   =:” << bil_y << ‘\n’;

}

Sumber            :

http://manddha.blogspot.com/2010/10/pragmatik-dalam-bahasa-pemrograman.html

http://sindarku.wordpress.com/2009/06/01/konsep-bahasa-pemrograman-sintaks-semantik-dan-pragmatik/

KONSEP DASAR PEMROGRAMAN

     1. Program dan pemrograman

progam adalah kumpulan intruksi yang digunakan untuk mengatur komputer agar melakukan suatu tindakan tertentu. tanpa program, komputer sesungguhnya tidak bisa berbuat apa-apa. itulah sebabnya sering dikatakan bahwa komputer mencakup 3 aspek penting, yaitu berupa perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), yang dalam hal ini berupa program, perangkat akal (brainware) atau bisa disebut operator.

pemrograman adalah suatu urutan perintah ke komputer untuk mengerjakan sesuatu, dimana instruksi tersebut menggunakan bahasa yang dimengerti oleh komputer atau dikenal dengan bahasa pemrograman.

bahasa pemrograman merupakan prosedur atau tata cara penulisan program.

fungsi bahasa pemrograman adalah sebagai media untuk menyusun dan memahami serta sebagai alat komunikasi antara pemrogram dengan komputer.

secara umum terdapat 4 kelompok bahasa pemrograman, yaitu:
              1. object oriented language (visual dbase, visual foxpro, Delphi, visual C)
              2. high level language (seperti pascal dan basic)
              3. middle level language (seperti bahasa C)
             4.   low level language (seperti bahasa assembly)

tipe pemrograman ada 7 macam, yaitu:

1.      pemrograman procedural

algoritma berisi urutan langkah-langkah penyelesaian masalah.

2.      pemrograman terstruktur

adalah bahasa pemrograman yang mendukung pembuatan program sebagai kumpulan prosedur.

3.      pemrograman modular

dalam pemrograman modular, program dipecah-pecah ke dalam modul-modul, dimana setiap modul menunjukan fungsi dan tugas tunggal.

4.      pemrograman fungsional

disebut bahasa pemrograman fungsional karena memang pada program seluruh kodenya berupa fungsi-fungsi.

5.      pemrograman berorientasi obyek

obyek: elemen yang memiliki fungsi, metode, karekteristik tertentu yang dapat dibedakan dalam dunia nyata.

6.      pemrograman visual.

·         penggunaan ekspresi visual (seperti grafik, gambar, atau ikon) dalam proses pemrograman

·         mengacu pada aktivitas yang memungkinkan pengguna untuk membuat program dalam dua (atau lebih) dimensi.

7.      pemrograman event-driven

sangat fleksibel dalam pembuatan koding program, karena sudah menggunakan konsep OOP dimana pemrograman dapat dimulai dari obyek yang diinginkan tanpa harus terurut. biasanya merupakan jenis bahasa pemrograman visual.

kriteria bahasa pemrograman.

a.      clarity, simplicity dan unity

b.      orthogonality

c.       kewajaran untuk aplikasi

d.      mendukung abstraksi

e.      kemudahan untuk verifikasi program

f.        lingkungan pemrograman

g.      portabilitas program

h.      biaya penggunaan

  2. Data

data: bahan mentah yang akan diolah menjadi informasi sehingga dapat diunakan oleh user atau pemakai.

1. tipe data dasar merupakan tipe data prmitif yang tidak terstruktur 

tipe data dasar dibagi menjadi lima bagian, yaitu:

a. tipe data numerik

b. enumerasi

c. boolean 

d. character

e. string

f. internationalization

2. tipe data terstruktur merupakan tipe data campuran dari berbagai tipe dasar.

3. tipe data didefinisikan oleh pemakai: tipe data ini biasa disebut enumerasi

4. tipe data penunjuk: contoh tipe data penunjuk adalah pointer

3. Model komputasi

ada tiga model dasar komputasi: fngsional, logika, dan imperatif. sebagai tambahan terhadap satuan nilai-nilai dan operasi yang berhubungan, masing-masing model komputasional mempunyai satu set operasi yang digunakan untuk menggambarkan komputasi.

a. model fungsional: terdiri dari satu set nilai-nilai, fungsi-fungsi dan operasi aplikasi fungsi dan komposisi fungsi.

b. model logika: terdiri dari satu set nilai-nilai, definisi hubungan dan kesimpulan logis.

c. model imperatif: terdiri dari satu set nilai-nilai yang mencakup suatu keadaan dan operasi tugas untuk modifikasi pernyataan. 

4. prinsip bahasa pemrograman

prinsip keengkapan komputasional

model komputasional untuk tujuan umum suatu bahasa pemrograman harus universal

prinsip implementasi

implementasi harus efisien dalam penggunaan waktu dan ruangnya. prinsip memprogram harus ditulis dalam suatu bahasa yang mencerminkan daerah masalah.

Dalam perancangan bahasa, para perancang bahasa mengikuti paradigma-paradigma tertentu yang merupakan bentuk pemecahan masalah mengikuti aliran atau “genre” tertentu dari program dan bahasa. Berikut ini merupakan paradigma-paradigma pemograman yang utama:

•       Imperative programming-> program terdiri dari instruksi yang membentuk perhitungan, menerima input dan menghasilkan output. Contoh bahasa: Fortran, C, dan C++.
•       Object-oriented (OO) programming-> program adalah kumpulan objek yang saling berinteraksi melalui pesan yang mengubah state mereka. Contoh bahasa: Java, C++.
•       Functional programming-> program merupakan kumpulan fungsi matematika dengan input (domain) dan hasil (range). Fungsi-fungsi saling berinteraksi dan berkombinasi mengggunakan komposisi fungsional, kondisional, dan rekursif. Contoh bahasa: Lisp, Scheme,ML
•       Logic (declarative) programming -> memodelkan masalah menggunakan bahasa deklaratif, yang terdiri dari fakta dan aturan. Contoh bahasa : Prolog
•       Event-driven programming-> program merupakan sebuah loop yang secara kontinu  merespon event yang timbul oleh perintah yang tidak terduga.  Event ini berasal dari aksi user pada layar atau sumber lainnya. Contoh bahasa: Visual Basic dan Java.
•       Concurrent programming-> program merupakan sekumpulan proses yang bekerjasama, saling berbagi informasi dari waktu ke waktu tapi biasanya beroperasi secara tidak serempak. Contoh bahasa : SR, Linda, dan HPF.

referensi:

1. R. sedgewick, Algorithms, Addison-Wsley, 2002

2. Yay Singlemann, Business Programming Logic 2/e, Prentice Hall Engelwood Cliffs, New

3. Clark, R, Comparative Programming Languages 3/e, Addison Wesley, 2001.

4. Bel, H. dan Grune, D. Programming Languages Essentials, Addison Wesley, 1994.

5. Sebest, R.W, Concepts Of Programming Languages 5/e,  Addison Wesley, 2002.

6. Binanto, Iwan, Konsep Bahasa Pemrograman, Andi, Yogyakarta, 2005

7. http://humblediary.wordpress.com/2010/02/24/tugas-bahasa-pemrograman-i/

HUBUNGAN ANTARA PENDUDUK DAN KEBUDAYAAN

Penduduk

Penduduk atau warga suatu negara atau daerah bisa didefinisikan menjadi dua:

• Orang yang tinggal di daerah tersebut
• Orang yang secara hukum berhak tinggal di daerah tersebut. Dengan kata lain orang yang mempunyai surat resmi untuk tinggal di situ. Misalkan bukti kewarganegaraan, tetapi memilih tinggal di daerah lain.

Penduduk, masyarakat dan kebudayaan adalah aspek-aspek sosial yang tidak bisa dipisahkan. Ketiganya mempunyai keterkaitan yang sangat erat. Tidak akan pernah ada masyarakat maupun kebudayaan apabila tidak ada penduduk. Sementara di pihak lain untuk mengembangkan eksistensinya sebagai manusia, maka penduduk membutuhkan kebudayaan dan masyarakat, yaitu media di mana pendudukdapat mengekspresikan aspek sosialnya. Di samping itu, penduduk juga membutuhkan kebudayaan yakni wahana bagi penduduk untuk mengembangkan dan mencapai potensinya sebagai manusia.

1. Perkembangan penduduk dunia
Pertumbuhan penduduk merupakan salah satu faktor yang penting dalam masalah sosial ekonomi umumnya dan masalah penduduk khususnya. Karena disamping berpengaruh terhadap jumlah dan komposisi penduduk juga akan berpengaruh terhadap kondisi sosial ekonomi suatu daerah atau negara bahkan dunia. Adapun perkembangan jumlah penduduk dunia sejak tahun 1830 sampai sekarang dan perkiraan sampai tahun 2006 adalah sebagai berikut:
Perkembangan Penduduk Dunia Tahun 1830-2006
Tahun Jumlah Penduduk Perkembangan per-tahun
1830 1 milyard -
1930 2 milyard 1 %
1960 3 milyard 1,7 %
1975 4 milyard 2,2 %
1987 5 milyard 2 %
1996 6 milyard 2 %
2006 7 milyard 2 %

Kebudayaan

Budaya Indonesia adalah seluruh kebudayaan nasional, kebudayaan lokal, maupun kebudayaan asal asing yang telah ada di Indonesia sebelum Indonesiamerdeka pada tahun 1945.

         Kebudayaan nasional

Kebudayaan nasional adalah kebudayaan yang diakui sebagai identitas nasional. Definisi kebudayaan nasional menurut TAP MPR No.II tahun 1998, yakni:

“

Kebudayaan nasional yang berlandaskan Pancasila adalah perwujudan cipta, karya dan karsa bangsa Indonesia dan merupakan keseluruhan daya upaya manusia Indonesia untuk mengembangkan harkat dan martabat sebagai bangsa, serta diarahkan untuk memberikan wawasan dan makna pada pembangunan nasional dalam segenap bidang kehidupan bangsa. Dengan demikian Pembangunan Nasional merupakan pembangunan yang berbudaya.Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Wujud, Arti dan Puncak-Puncak Kebudayaan Lama dan Asli bai Masyarakat Pendukukungnya, Semarang: P&K, 199

”

kebudayaan nasional dalam pandangan Ki Hajar Dewantara adalah “puncak-puncak dari kebudayaan daerah”. Kutipan pernyataan ini merujuk pada paham kesatuan makin dimantapkan, sehingga ketunggalikaan makin lebih dirasakan daripada kebhinekaan. Wujudnya berupa negara kesatuan, ekonomi nasional, hukum nasional, serta bahasa nasional. Definisi yang diberikan oleh Koentjaraningrat dapat dilihat dari peryataannya: “yang khas dan bermutu dari suku bangsa mana pun asalnya, asal bisa mengidentifikasikan diri dan menimbulkan rasa bangga, itulah kebudayaan nasional”. Pernyataan ini merujuk pada puncak-puncak kebudayaan daerah dan kebudayaan suku bangsa yang bisa menimbulkan rasa bangga bagi orang Indonesia jika ditampilkan untuk mewakili identitas bersama.Nunus Supriadi, “Kebudayaan Daerah dan Kebudayaan Nasional”

sumber:

buku IPS 2 terpadu untuk kelas XII SMA, penerbit Erlangga 2002

http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya_Indonesia

PENGARUH PERTUMBUHAN PENDUDUK TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL

      1.  Pertumbuhan Penduduk

Pertumbuhan penduduk adalah perubahan populasi sewaktu-waktu, dan dapat dihitung sebagai perubahan dalam jumlah individu dalam sebuah populasi menggunakan "per waktu unit" untuk pengukuran. Sebutan pertumbuhan penduduk merujuk pada semua spesies, tapi selalu mengarah pada manusia.

Nilai Pertumbuhan penduduk

Dalam demografi dan ekologi, nilai pertumbuhan penduduk (NPP) adalah nilai kecil dimana jumlah individu dalam sebuah populasi meningkat. NPP hanya merujuk pada perubahan populasi pada periode waktu unit, sering diartikan sebagai persentase jumlah individu dalam populasi ketika dimulainya periode. Ini dapat dituliskan dalam rumus: P = Poe^kt

cara yang paling umum untuk menghitung pertumbuhan penduduk adalah rasio, bukan nilai. Perubahan populasi pada periode waktu unit dihitung sebagai persentase populasi ketika dimulainya periode. Yang merupakan:

         Piramida Penduduk

Piramida penduduk adalah dua buah diagram batang, pada satu sisi menunjukkan jumlah penduduk laki-laki dan pada sisi lainnya menunjukkan jumlah penduduk perempuan dalam kelompok interval usia penduduk lima tahunan. Penduduk laki-laki biasanya digambarkan di sebelah kiri dan penduduk wanita di sebelah kanan. Grafik dapat menunjukkan jumlah penduduk atau prosentase jumlah penduduk terhadap jumlah penduduk total.

Dengan mengamati bentuk piramida penduduk (serta bentuk piramida penduduk dari waktu ke waktu), banyak informasi yang didapat mengenai struktur kependudukan sebuah wilayah.

  Bentuk-bentuk Piramida Penduduk

          Bentuk piramida penduduk dibadakan menjadi tiga macam yaitu :

1. Bentuk Limas (Expansive) atau disebut piramida penduduk muda, menunjukkan jumlah penduduk usia muda lebih banyak dari pada usia dewasa maupun tua, sehingga pertumbuhan penduduk sangat tinggi, contohnya: Indonesia, Filipina, Mesir, Nigeria, Brazil
2.  Bentuk Granat (Stationer) atau disebut piramida penduduk stasioner, menunjukkan jumlah usia muda hampir sama dengan usia dewasa, sehingga pertumbuhan penduduk kecil sekali, contohnya: Amerika Serikat, Belanda, Norwegia, Finlandia.
3. 3. Bentuk Batu Nisan (Constructive) atau piramida penduduk tua, menunjukkan jumlah penduduk usia tua lebih besar dari pada usia muda, jumlah penduduk mengalami penurunan, contohnya: negara-negara yang baru dilanda perang.

    2. Perkembangan Sosial

 Setiap kehidupan di dunia ini tergantung pada kemampuan beradaptasi terhadap lingkungannya dalam arti    luas. Akan tetapi berbeda dengan kehidupan lainnya, manusia membina hubungan dengan lingkungannya secara aktif. Manusia tidak sekedar mengandalkan hidup mereka pada kemurahan lingkungan hidupnya seperti ketika Adam dan Hawa hidup diTaman Firdaus. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya dengan mengelola lingkungan dan mengolah sumberdaya secara aktif sesuai dengan seleranya. Karena itulah manusia mengembangkan kebiasaan yang melembaga dalam struktur sosial dan kebudayaan mereka.Karena kemampuannya beradaptasi secara aktif itu pula, manusia berhasil menempatkan diri sebagai makhluk yang tertinggi derajatnya di muka bumi dan paling luas persebarannya memenuhi dunia.

Di lain pihak, kemampuan manusia membina hubungan dengan lingkungannya secara aktif itutelah membuka peluang bagi pengembangan berbagai bentuk organisasi dan kebudayaan menuju peradaban. Dinamika sosial itu telah mewujudkan aneka ragam masyarakat dankebudayaan dunia, baik sebagai perwujudan adaptasi kelompok sosial terhadap lingkungan setempat maupun karena kecepatan perkembangannya.

            

sumber:

http://www.scribd.com/doc/9227624/Perkembangan-Sosial-Dan-Kebudayaan-Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Pertumbuhan_penduduk

buku IPS 2 terpadu untuk kelas XII SMA, penerbit Erlangga 2002